第(1/3)页 …… 嗯？ 会计学老师好奇的拿过红头文件一看。 哲学系不仅把完整的子课题说明写进去了， 还把《子课题说明书》《翻译任务计划表》《研究方法设定》《成果输出框架》等配套内容全都附了过来。 好家伙…… 怎么哲学系也掺和进来了？！！ 当下，办公室里的几个老师全都凑过来，一人拿起一份材料看了起来。 “别说，这材料写得挺不错啊！” 产业经济学老师翻开研究方法设定，忍不住啧啧感叹： “这文献引用、这理论结构……嘶！” “还加了个‘康德—黑格尔—哈贝马斯’的理论链条做支撑！” “……有水平！！！” 这边产业经济学老师正沉浸在材料论证里呢，旁边的国民经济核算老师却皱眉道： “这可不是啥好事儿……” “人家下笔快、逻辑紧，真送到科研处、教务处那边，十有八九会被他们的‘意识形态驱动+哲学理论验证’那套吸引。” “到时候成果展示谁上台？” “谁挂名？” “咱经济系还排得上号吗？” “就是这个道理！”会计学老师低声附和。 “哲学系的学术包裹能力太强了。” “他们手一伸，进来一搅动，这子课题就成了理论核心。” “我们这主干反倒成了技术附属，管动手不管动脑，吃力还不讨好。” 眼看气氛有点紧。 这时，一直没说话的劳动经济学老师开口了。 “我倒觉得哲学系进来是个好事儿。” “理论这块，本就是我们的短板。” “平时做项目，最难整的就是那些材料语境、报送口径，谁写谁头疼。” “现在哲学系愿意接这摊子，等于替咱们把最难啃那口骨头啃了。” “更重要的是，” 他顿了顿，道： “哲学系是全校重点扶持系室之一。” “他们插手进来，等于项目被挂上了重点标签。” “无论将来拨款也好、宣传也好，渠道都会比咱自己单干时顺畅太多。” 经济系主任张国真开口了。 “是这么个道理。修理厂项目是谁立起来的，谁跟的最早，学校门儿清。” “到时候理论归他们，实践归力学，项目落地归我们经济系。” “成果嘛，咱们三家一起分。” “真到了成果展示那天……” 张国真抬眼看了在座一圈人，轻轻一笑： “康德说什么都没用，最终还是得看谁把零件给造出来。” 这句话一出，几人先是一怔，随即哄笑起来。 会计学老师看热闹不嫌事大，笑着道：“这话要是传出去，哲学系那帮人得气炸。” 连英华笑道：“搭上他们的车，走得快一点、稳一点也没啥不好。” 关键是， 陈露阳这小子，真是会搅动风浪啊。 当初立项的时候，他们不过想着做个校内“产学研”合作试点， 能把力学系拉进来，已经算开了先例。 哪想到这才隔几天，陈露阳竟然把哲学系也给拽进来了。 会计学老师感慨道：“搁往年，谁敢上来把几个院系拉一块儿干事？” “可他倒好，一个学生，愣是把我们拉成了一个项目组。” 连英华笑道：“是啊，别人都来学校读书学习，就偏偏他是跑来搞串联了。” 会计学老师悠悠道：“现在这年头，学校也在搞改革，谁都知道将来路子要放宽。能先搭上车的，谁愿意当旁观者？” “但问题是……”张国真稳稳接话，把话题拉回主线上： “车再好，也得看往哪开。” 他把笔一放，语气稳了些：“项目是好项目，人也能干，但现在人多了，咱得把章程理清楚。” “哲学系这边可以参与，文件我签。” “但参与归参与，牵头的还是咱经济系，项目挂在我们名下，修理厂也归我们对接。” “回头我跟教务处和科研处那边打一声招呼，说明这是经济系主导的产学研协作实验点。” “理论分析归哲学系，实验平台挂力学系，成果统一报送。” “一份名字，三方联署，署在咱经济系下面。” 一旁的劳动经济学老师砸吧砸吧，笑道： “理论、实验、实践三位一体，这项目都算一个完整的‘三位一体科研组织模型’了。” “可不。”会计学老师啧了一声。 “要真做出成果，咱经济系这一波，说不定还能在年底科研评比上冒个尖。” “冒尖倒是其次。”张国真收起那迭材料，“关键是学校看着呢。” “这项目搞得越成体系，越规范化，越能成为改革试点的种子样板。” “真有那么一天，学校开跨学科联动的头一枪，我们经济系，必须上名单。” 理清了思路之后， 张国真与连英华当即拍板，筹备一次三方协调会，将哲学系、力学系和修理厂代表一并请来，当面对口，把各自职责和署名边界划清楚。 …… 三方协调会，会议临时安排在学校的行政楼四层的小会议室。 会议由连英华主持，三系代表围桌而坐。 哲学系来的是系主任萧辉和李正繁， 力学系来了张殿才和实验组两名学生。 而项目发起人、修理厂主责人，承担具体“实践落地”工作的陈露阳，也作为重要代表参加了会议。 呼…… 陈露阳跻身在一干老师中间，暗暗深吸一口气，瞅了瞅对面笑的一脸温和的萧辉。 内心一阵感叹！ 黑啊…… 真黑啊。 要不说学哲学的人，那心里都黑。 第(1/3)页